Trastorno del espectro austista
El DSM-V elimina el TGD y lo sustituye por Trastornos del neurodesarrollo. En ellos incluye: el TEA (con bajo y alto rendimiento), la discapacidad intelectual, los trastornos de la comunicación, el TDAH, los trastornos de aprendizaje y los trastornos motores.
EL TEA SEGÚN EL NIVEL DE RENDIMIENTO
Os dejo una infografía que detalla algunas de las particularidades (en general) del TEA, según si es de alto rendimiento o no.
CÓMO LES PODEMOS AYUDAR
Refuerzo emocional: darles mensajes de seguridad para que puedan caminar de manera segura, queriéndose y aceptándose. ¿Cómo lo podemos hacer?
- VER: Dí aquello que ves: "Veo que dejas a tu compañero jugar contigo".
- SENTIR: Describe lo que sientes: "Estoy orgullosa/a porque has trabajado".
- NOMBRAR: Ponle nombre a la conducta: "Esto que has hecho, se llama tener un buen alumno/a".
Disminuye el nivel de ansiedad que padecen: comprendiendo y haciendo concesiones:
- ¿Qué ha pasado recientemente? ¿Ha habido cambios?
- ¿Ha ocurrido alguna cosa en el aula?
- ¿Hay alguien nuevo/a en su vida?
- ¿Está enfermo/a, agotado o especialmente cansado?
- ¿Puede ser que pase alguna cosa continuada y no soy consciente?
- ¿Bullying?
- ¿Disfunción sensorial?
- ¿Se repite algún tipo de patrón?
- ¿Hay alguna cosa que parece que le sea especialmente difícil?
Proporciona orden, estructura y previsibilidad:
- Planea cada cambio cuidadosamente.
- Utiliza un tablón de anuncios.
- usa cronómetro o temporizador.
- Emplea ayudas visuales.
- Utiliza un horario y respétalo.
- Recordatorios para que use la agenda. Comprueba las anotaciones.
Enséñales habilidades sociales y emocionales:
- Aprecia la honestidad como punto fuerte.
- Identifica los puntos ciegos: ¿hasta dónde entiende de lo que le solicitamos?
- Lenguaje coroporal: el 90% de la interacción social consiste en
comunicación corporal.
- Normas sociales.
- Otras: conciencia, tacto, literalidad,...
ALGUNAS ESTRATEGIAS GENERALES
20 COSAS A RECORDAR. Decálogo Àngel Rivière.
Respeta mi ritmo de aprendizaje y desarrollo.
Dame una estructura para comprender mi entorno.
Cuida la comunicación y el lenguaje que emplees conmigo.
Motívame. No te centres únicamente en los fallos.
Dale un orden y haz predecible mi día a día.
Haz de mi entorno un lugar comprensible.
Respeta mi espacio personal, puedes agobiarme fácilmente.
No me prejuzgues ni te guíes por mitos.
Compréndeme y respeta mi forma de entender el contexto.
No seas tan complicado conmigo y simplifica.
Cambia mis rutinas ampliando mis horizontes.
Inclúyeme como a cualquier otra persona.
Dame una oportunidad para compartir experiencias.
Cuida de mi salud sin tratar de “curar” mi excepcionalidad.
Ayúdame con naturalidad, no alimentes el estigma social.
Acéptame tal y como soy.
Sé sincero y directo conmigo, tratándome como yo te trataría.
Mide tus exigencias, mi vida también puede ser muy satisfactoria.
Regula las ayudas que me prestas para poder avanzar.
Avanza conmigo, te necesito bien y fuerte a mi lado.
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