Consiste en aprender mediante la realización de un servicio a la comunidad
Roser Batlle, explica que el ApS es un método para unir el éxito educativo y el compromiso social: aprender a ser competentes, siendo útiles a los demás.
La práctica del ApS integra aprendizaje, servicio, intencionalidad, participación y reflexión. Demuestra al alumnado que aprender "sirve" para algo más que aprobar un examen.
Es una propuesta que desarrolla habilidades comunicativas, resuelven conflictos, afianzan su autonomía y ejercen el rol de ciudadanos comprometidos con la comunidad.
Según Jeremy Rifkin, el aprendizaje-servicio es un antídoto esencial para el mundo crecientemente aislado de la realidad virtual y simulada que los niños y niñas experimentan en la clase y en sus hogares, frente al televisor o las pantallas. Darles a los jóvenes una oportunidad para una participación más profunda en la comunidad, les ayuda a desarrollar el sentido de la responsabilidad y solvencia personal, alienta la autoestima y el liderazgo; y sobre todo, permite que crezcan y florezcan el sentido de creatividad, iniciativa y empatía.
FASES
Definir el proyecto (boceto).
Establecer relaciones con las entidades sociales.
Planificar y definir la gestión y organización del proyecto.
Preparar y motivar al grupo sobre el tema/ asociación elegidos.
Realizar el aprendizaje - servicio.
Reflexionar y evaluar todos los componentes del proyecto.
Se trata de crear una red de relaciones donde el valor central sea la responsabilidad.
Es una filosofía educativa, que considera que si la educación no sirve para mejorar el mundo, entonces no sirve para nada.
ENLACES
Aprendizaje Servicio al País Vasco (guías prácticas)
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